我国体教融合新政执行的潜在制约因素与调适策略——基于马兹曼尼安—萨巴蒂尔政策执行过程模型的分析

邹小江; 林向阳

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运用文献资料法和逻辑分析法,借鉴马兹曼尼安—萨巴蒂尔政策执行模型,对我国体教融合政策在执行过程中潜在的制约因素进行分析.体教融合政策执行是一项涉及多部门、多领域的多维复杂综合工程,政策本身的规制能力、急功近利的应试教育诉求都充满着对体育的倾轧与束缚,更是制约体教融合政策执行的重要掣肘因素.突破体教融合政策执行困境,必须完善协同联动机制,建立政策配套体系,形成具有耦合效应的体教融合政策群体;加强体教融合政策宣传,寻求目标群体认同,形成促进目标群体持续参与政策执行的逻辑机制;注重配套政策文本的渐进性和可操作性,明晰体教融合政策规定,防止政策理解不到位、执行异化;拓宽政策资源,优化执行环境,营造政策执行良好生态.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2021年第4期|94-100|共7页
作者
邹小江; 林向阳;
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作者单位

福建师范大学体育科学学院福建福州350117;

福建江夏学院公共体育部福建福州350108;

福建师范大学体育科学学院福建福州350117;

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正文语种 chi
中图分类方针政策及其阐述;
关键词
体教融合政策; 政策执行; 马兹曼尼安—萨巴蒂尔模型; 调适路径; 协同联动;

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