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“职教本科”视域下高职院校专业结构调整研究——基于福建5所双高建设院校专业设置备案数据分析

         

摘要

论文在理清职业本科教育对专业结构调整内涵需求的基础上,根据全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台福建5所双高建设院校专业设置备案结果数据统计分析,从“职业本科”视角呈现福建5所双高建设院校专业结构实践样态及存在的共性问题,从“以链建群”重构专业群课程体系提出调整优化专业结构路径。

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