基于'课赛岗'三位一体的高职工商企业管理专业课程教学模式改革与实践——以佛山职业技术学院为例

机译：高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例

机译：高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例

机译：高职工商企业管理专业人才培养模式创新思路研究

机译：高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例

机译：多模式交流课堂中基于场所的社交行为：英语250课的定性研究。

机译：利用地理加权回归模型探索登革热流行的空间变异决定因素：以中国广州-佛山联合地区为例2014

机译：“三位一体”构建高职院校创新创业教育体系——以成都工贸职业技术学院为例

机译：三位一体，整体三位一体，没有三位一体

机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票

机译：导电板的生产方法，制造面板的电荷资源以及基于岗岗填料的研磨结晶玻璃

机译：导电板的制造方法，面板制造方法和基于岗岗填料的碎玻璃