以职业教育类型发展推进共同富裕:动因、困境与消弭之策

孙国波; 陆艳凤; 张蕾

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职业教育类型发展与共同富裕实践需求具有深度耦合性,通过助攻“扩中提低”、助力“区域协调”、调节“二元分割”、提升“技能地位”,赋能共同富裕实现。然而,职业教育推动共同富裕既面临技能收入、区域发展不平衡的外部因素影响,亦存在农村职业教育、职业教育类型发展不充分的内部因素影响,制约职业教育类型发展助力共同富裕作用与功能发挥。根植于此,提出抓牢中等收入群体类型特色、抓实服务区域协调类型特色、抓住服务现代农业类型特色、抓准技能技术教育类型特色等消弭之策,为职业教育类型发展推进共同富裕给予动能支撑。

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来源
《武汉交通职业学院学报》 |2023年第3期|62-68|共7页
作者
孙国波; 陆艳凤; 张蕾;
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作者单位

江苏农牧科技职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;国民收入、国民财富;
关键词
职业教育类型发展; 共同富裕; 城乡协调发展; 职业教育适应性;

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