弱化学术性价值观影响以技能为主线培养高职人才

王红岩

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弱化学术性价值观影响以技能为主线培养高职人才

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长期以来,我国的高等职业教育存在着评价标准的学术化倾向;课程教学的知识化倾向;学业考核标准注重知识的掌握即考核内容的"课本化"和考核方式的"单一化"倾向.鉴于此当前的高职教育改革应树立能力至上、技能优先的人才培养观,实现人才观从学术性、理论型到技术性、技能型的转变;构建服务于职业能力的课程体系;改变传统的以考核理论、知识的掌握、记忆为主的考核方式,建立以考核理论运用、能力掌握为核心的考核方式.

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来源
《无锡职业技术学院学报》 |2009年第5期|19-21|共3页
作者
王红岩;
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作者单位

无锡职业技术学院,教育研究所,江苏,无锡,214121;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
学术价值观; 技能; 高职人才;

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