高校思政课教学中“以理服人”的路径探析

祁道林; 李春华

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高校思政课教学中“以理服人”的路径探析

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高校思政课教学最突出的特点是其理论性很强,这也正是学生觉得枯燥无味的地方,而这一年龄段的学生,其思维的独立性、全面性、深刻性与批判性有了很大发展,喜欢探究事情背后的原因。因此,要增强高校思政课教学实效,关键还在于思政课教师在教学活动中能否"以理服人",而要做到"以理服人",就要求教师要加强科研,以科研促教学;要创新教学方法和艺术,培养学生理论联系实际的能力;在教学过程中处理好政治性与学术性的关系。

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来源
《西安航空学院学报》 |2011年第4期|44-47|共4页
作者
祁道林; 李春华;
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作者单位

广西现代职业技术学院社科部;

广西现代职业技术学院管理系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类马列主义毛泽东思想教育;
关键词
高校思政课; 以理服人; 教学实效;

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