习近平关于新时代教师素养论述的意蕴维度及践行方略

唐红波

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cqvip:习近平对新时代教师素养做出了诸如"三个牢固树立"、争当"四有"好老师、做好"四个引路人"、满足"六个要"等一系列精辟论述,内涵丰富,为新时代提升教师素养指明了方向。系列论述之意蕴,可从政治属性、道德属性和专业属性三个维度加以解读。其中,政治属性是系列论述之意蕴的根本属性,道德属性是第一属性,专业属性是核心属性。新时代,应从这三个维度出发,凸显政治引领,加强教师队伍的思想政治建设;坚持激励与约束并重,强化师德师风建设;多措并举激发活力,加强教师队伍专业素养建设,践行习近平教师素养论述的相关思想,切实提高我国教师队伍的整体质量和水平。

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来源
《厦门理工学院学报》 |2019年第6期|1-7|共7页
作者
唐红波;
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作者单位

厦门理工学院学校办公室福建厦门361024;

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正文语种 chi
中图分类党的领导人著作;教育政治学;
关键词
习近平; 教师素养; 意蕴维度; 践行方略; 新时代;

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