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刻意含混话语理解的认知语用视角

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摘要

尝试互补性地使用心理空间理论和关联理论来探讨刻意含混话语的认知理解过程。心理空间理论能有效地展示刻意含混含有的语用用意的构建过程,而关联理论可为刻意含混表达的语用用意提供最佳关联解释。听话人通过语用推理,可较好地理解刻意含混话语的交际意图,使交际更加顺畅地进行。

著录项

来源
《湘潭大学学报：哲学社会科学版》 |2011年第6期|159-160|共3页
作者
廖开洪;
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作者单位

暨南大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类语义学、语用学;
关键词
刻意含混; 语用用意; 语用推理; 空间复合; 最佳关联;

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