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交际语言教学与文化因素——探析中国交际语言教学(英文)

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摘要

多年来中国英语教学一直关注于传统的教学方法。信念、习惯、观念等文化因素决定着我们的行为、思维、观念的方式。把交际教学法与传统的教学法加以比较可以看出它们的利弊,同时也可以看出它们在英语教学中起着同样的作用。

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来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2005年第4期|98-100|共3页
作者
杨维佳;
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作者单位

天津滨海职业学院应用语言系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类应用语言学;
关键词
交际语言教学; 传统方法; 文化因素; 培养; 采用;

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