乡村医生订单培养学生乡土情怀养成路径的实践与探索

张家忠; 胡长虎; 温茂兴

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为了使乡村医生订单培养学生能够“下得去、留得住、用得上”,乡土情怀是他们服务乡梓、当好农民健康“守护人”的价值支撑及理念支持。在素质拓展活动设计、课程教学、校园文化等乡村医生订单人才培养过程中全程融入乡土情怀教育,环环相扣,递次上升养成学生乡土情怀,形成了“乡土情怀、胜任全科、全面发展”的乡村医生订单培养特色。

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来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2022年第1期|21-24|共4页
作者
张家忠; 胡长虎; 温茂兴;
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作者单位

襄阳职业技术学院医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
乡村医生; 订单培养; 乡土情怀;

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