高等职业教育质量年度报告编制探析及建议--以湖北省高职院校质量年度报告分析为例

文志君; 吕蓉

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高等职业教育质量年度报告高职院校履行责任担当、树立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要途径,也是强化院校内涵式发展,持续诊断改进,全面提升人才培养质量的重要举措。文章基于教育部质量年度质量报告编制通知要求,从质量年度报告合规性、内容可读性、数据有效性、格式规范性四个方面对湖北省高职院校2021年质量年度报告进行了分析,据此提出质量年度报告编制水平提升建议。

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来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2022年第5期|7-10|共4页
作者
文志君; 吕蓉;
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作者单位

襄阳职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职院校; 质量年度报告; 探析; 建议;

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