汶川地震灾后儿童心理创伤的表现、评估及重建

刘斌志; 沈黎

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汶川地震灾后儿童心理创伤的表现、评估及重建

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汶川地震造成儿童不同程度的心理创伤,形成儿童创伤后应激障碍,并在身心、精神、认知以及行为方面均有所表现,因此需要给予儿童更多的心理照顾以帮助他们度过危机。本文考察了地震灾后儿童心理创伤的阶段性和年龄性特征,提出灾后儿童心理的康复与重建需要开展多层面心理评估,并着重分析了开展地震灾后儿童心理康复与重建的基本原则、辅导策略、活动方式以及服务技巧。

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来源
《西华大学学报：哲学社会科学版》 |2009年第2期|109-113|共5页
作者
刘斌志; 沈黎;
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作者单位

重庆师范大学社会工作系;

上海师范大学社会学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类灾害、事故、伤害与心理;
关键词
汶川震灾; 儿童心理创伤; 心理重建;

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