网络环境下信息技术与中小学学科整合初探

朱梅

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"学科整合"的教学模式是我国基础教育教学改革的新视点.本文以现代教育理论为基础,立足于课改和教学实际,探索网络环境下信息技术与学科整合的规律和特点,反思网络课堂教学中出现的问题.

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来源
《新疆教育学院学报》 |2008年第2期|120-123|共4页
作者
朱梅;
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作者单位

广东深圳市罗湖中学,广东,深圳,518005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
网络环境; 信息技术; 学科整合;

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