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儿童构建和解读隐喻的特点

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摘要

基于对30名5-7岁儿童的个案观察结果,文章简要介绍这一年龄段儿童的类比推理和语义理解能力,详细分析5-7岁儿童构建和解读隐喻的特点,探讨了儿童学会构建隐喻的途径和原因.

著录项

来源
《新疆教育学院学报》 |2006年第1期|111-114|共4页
作者
戚国辉;
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作者单位

宁波大学外语学院,浙江,宁波,315211;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
儿童; 隐喻构建; 隐喻解读;

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