汉语与汉民族的思维——汉语文化研究之二

邓浩; 郑婕

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0.汉语教学是一种第二语言教学。汉语教学必须渗透汉文化的内容已成为人们的共识。如何将汉文化融进汉语教学则是当前世界汉语教学研究中的一个急待解决的热门课题。我们认为:要使汉文化成为汉语教学体系的有机组成部分,必须特别注意揭示汉语本身蕴涵的汉文化内容,这是使外民族学生深入理解汉文化,进而纯正地掌握汉语的便捷途径。本着这—观点,笔者曾写了《汉语与汉民族的经济生活》一文,现试图循着这一思路,继续探索汉语与汉民族的思维。

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来源
《新疆教育学院学报》 |1990年第z1期|P.42-47|共6页
作者
邓浩; 郑婕;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类师范教育;
关键词
汉语文化; 第二语言教学; 重叠形式; 经济生活; 语言单位; 结构成分; 句法范畴; 词法范畴; 言语表达; 类词;

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