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高师院校综合课程设置探讨

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新一轮基础教育课程改革对中小学综合科学课程教师的培养提出了挑战。高师院校作为培养教师的高等学府 ,其综合教育更有其独特的目的与意义。为克服高师院校目前综合课程设置的“拼盘化”、“杂、散、乱”倾向 ,本文提供了高师院校综合课程设置的若干原则。

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来源
《新乡学院学报（社会科学版）》 |2003年第3期|121-123|共3页
作者
王建增;
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作者单位

新乡师范高等专科学校政史系河南新乡453000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高师院校; 综合课程; 课程设置;

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