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分层教学法在篮球教学中的运用

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摘要

根据实际教学中出现的问题，我们将“分层教学法”引入体育教学，并以98、99听级共600名学生为教学对象，按照不同学生的现有水平、智力、素质、技术状况以及实际接受能力，制订出不同的教学方案，分类推进。通过半年的教学实践，各层面学生的成绩都有较大幅度的提高。

著录项

来源
《新乡师范高等专科学校学报》 |2001年第1期|84-85|共2页
作者
王新建;
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作者单位

河南大学医学院;

河南开封475001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G841.2;
关键词
分层教学法; 篮球教学; 体育教学; 教学过程;

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