探究型教学方法的内涵与特征分析

陈裕先; 徐理

首页> 中文期刊> 《新余学院学报》 >探究型教学方法的内涵与特征分析

探究型教学方法的内涵与特征分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着我国教育改革的不断深入发展,实施素质教育以培养具有科学素质与创新能力的人才呼声越来越高,教学方法改革则是实施素质教育的突破口。探究型教学方法主要关注"教"与"学"两方面,是学生在教师的引导下以问题为核心而开展的探究学习活动,具有教学载体问题化、教学主体双元化、教学组织程序化、教学情境开放化、教学评价过程化五大特征。

著录项

来源
《新余学院学报》 |2010年第1期|80-81|共2页
作者
陈裕先; 徐理;
展开▼
作者单位

新余高等专科学校数理系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学方法; 探究型; 内涵;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职轻化类专业课程实践探究型教学方法改革的实践探索--以染整助剂应用与测试课程为例 [J] . 夏德慧 . 轻纺工业与技术 . 2014,第003期
2. 高职轻化类专业课程实践探究型教学方法改革的实践探索——以染整助剂应用与测试课程为例 [J] . 夏德慧 . 轻纺工业与技术 . 2014,第003期
3. 构建合作探究型教学模式——高中历史课堂教学方法的探讨 [J] . 张国团 . 文理导航 . 2012,第017期
4. 互动-探究型教学方法在工业设计专业课程教学中的探索与实践 [J] . 刘星 . 设计 . 2012,第002期
5. 构建合作探究型教学模式——高中历史课堂教学方法的探讨 [J] . 张国团 . 文理导航(中旬) . 2012,第006期
6. 基于系统思想的软件可信性内涵与特征分析 [C] . ZHOU Xianzhong ,周献中 ,LI Meng . 中国系统工程学会第16届学术年会 . 2010
7. 小学英语“探究型课堂”教学研究——盛泽实验小学英语教学实践与分析 [A] . 王霞芬 . 2008

探究型教学方法的内涵与特征分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅