C语言教学改革探索与实践

雍全明

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C语言教学改革探索与实践

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C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点。在C语言的教学中,主要存在着没有充分调动学生学习的积极性、课堂教学中没有突出语言本身的特色、实践教学环节重视不够等问题。针对这些问题,要充分利用C语言教学中的理论教学、实验教学这两个环节,增加课堂教学的信息量,杜绝满堂灌的单项式教学法,给学生提供一个充分进行创造思维的广阔空间。

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来源
《新余学院学报》 |2005年第2期|96-98|共3页
作者
雍全明;
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作者单位

鄂州大学电子信息工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类程序语言、算法语言;
关键词
C语言教学; 课堂教学; 实践教学;

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