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情感,声乐教学的瓶颈

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摘要

歌曲的情感处理在声乐演唱中占重要的地位,训练学生唱歌时的情感处理,应从熟悉歌曲风格、理解歌词、掌握歌曲旋律等方面入手,引导学生充分运用演唱技巧和丰富的感情对歌曲进行艺术再创造。

著录项

来源
《新余学院学报》 |2004年第6期|84-86|共3页
作者
朱凯南; 林晖;
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作者单位

上饶师范学院音乐系;

新余高等专科学校艺术系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
声乐教学; 情感处理; 歌曲; 歌词; 旋律;

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