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《大学生职业发展与规划》课程教学效果研究——以广东药学院为例

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《大学生职业发展与规划》教育离全员化、全程化的大学生职业指导还有一定的距离,因此,《大学生职业发展与规划》教育一定要走出“纯课程化”的思路,增加体验性的实践教学内容,完善大学生职业发展与规划教育体系,充分发掘大学生职业发展潜力,促进人的全面发展.

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来源
《新余学院学报》 |2013年第5期|128-130|共3页
作者
林保花; 杨彬; 李明亚;
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作者单位

广东药学院药科学院,广东广州510006;

广东药学院药科学院,广东广州510006;

广东药学院药科学院,广东广州510006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学生职业发展与规划; 课程; 教学;

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