英语隐喻性词汇学习中的语言迁移研究

机译：利用学习史的英语语言词汇学习方法研究

机译：商务英语专业学生普通英语与商务英语词汇学习策略的比较研究(英文)

机译：技术教学实践对英语作为第二语言词汇学习的影响

机译：非英语专业研究生采用的英语词汇学习策略

机译：在英语作为第二语言（ESL）学习者（成人，西班牙语，阿拉伯语）的阅读理解中，与句法复杂性，英语熟练度和第一语言迁移相关的内容单词和功能单词的相对重要性。

机译：策略在第二语言词汇学习中的应用及其与词汇知识广度和深度的关系：结构方程模型研究

机译：我剪了发，我做了指甲：巴西人将英语作为第二语言学习的中介语中的语言迁移证据？我剪了头发，做了指甲：巴西语为第二语言的巴西语中介语中的语言迁移案例？

机译：知识连接器作为文本中的凝聚力：本土英语和EsL（英语作为第二语言）演讲者的比较研究。

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：英语词汇学习服务系统，使用户可以通过课程大纲和重音来熟悉英语词汇

机译：使用思维导图和英语学习工具的英语词汇学习方法