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基于SPOC理念的生态课堂建设

         

摘要

SPOC理念契合教育生态学的基本理论与精神,SPOC教学生态系统包括教学生态主体与客体、教学生态介体、教学生态环体、教学生态循环等课堂生态因子。根据SPOC教学的特点与现状,全面贯彻教育生态理念,推进主客体“共生”、信息“共通”、教学“共融”的和谐平衡生态课堂建设。

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