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依托数学课堂培养学生的思维能力

         

摘要

中国第三次教育工作会议明确提出:“要培养学生的创新精神与实践能力”,由此可见,培养学生思维能力是新时期教育教学工作的重要目标。然而,当前进行的“题海战术”不仅不利于学生思维能力的培养,而且给学生的思维带来了沉重的负担,使得学生烙上了“不授不会,新题不会”的应式模式。同时也给数学课堂教学的何去何从提出了新的质疑。

著录项

  • 来源
    《徐州教育学院学报》 |2008年第2期|230-231|共2页
  • 作者

    邝源;

  • 作者单位

    徐州市第三十一中学,江苏,徐州,221000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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