以今溯古以古通今——古今汉语教学法新探

杭咏梅

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@@ 一、问题的提出rn在语文教学中,文言文和现代文的语言教学本是古今两种汉语的教学.因为古今汉语存在着很大的差异性,所以这两种汉语的教学各成系统,各自有着不同的内容和要求.但古代汉语与现代汉语之间存在着源与流的继承和发展关系,二者之间的这种内在联系性又决定了古今汉语的教学不应该是割裂的,而应该是彼此结合、互相渗透的.

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来源
《徐州教育学院学报》 |2006年第2期|126-128|共3页
作者
杭咏梅;
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作者单位

徐州市第二中学,江苏,徐州,221000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
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