首页> 中文期刊> 《徐州教育学院学报》 >教学活动中教师对学生的心理和社会依存关系初探

教学活动中教师对学生的心理和社会依存关系初探

         

摘要

探讨在教师的教学活动中,学生对教师的心理和社会影响有积极的意义.通过哲学、心理学、社会学等学科的分析,揭示出:在教学活动中学生不仅是教师获得心理依存的重要因素,而且还是教师实现社会依存的唯一因素.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号