关注高中政治课教学的时代性和趣味性——以'和平与发展是当今时代的主题'一课为例

林琳

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高中政治课教学理论性很强,学生感觉很枯爆,因此应有效增强高中政治课教学的时代性与趣味性,这就对教师提出了更高的要求.教师应该了解时事,知其所以然,并且要提高驾驭时事政治的能力.在教学中,可运用贴切的视频、与地理知识结合、参与社会热点问题的讨论以及用音乐熏陶学生等多种方式完成教学目标,增强高中政治课教学的时代性和趣味性.

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来源
《延边教育学院学报》 |2010年第5期|164-166|共3页
作者
林琳;
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作者单位

延边第二中学,吉林,延吉,133000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中政治课教学; 时代性; 趣味性; 时事政治;

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