谈教材使用的灵活性与开放性——对小学《科学》四册下(教科版)使用的思考

机译：小科学家之旅——教科版小学《科学》三年级上册复习课教学设计(附试卷)

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机译：开发和传播可在小学和初中科学课中使用的化学教材

机译：关于小学低年级的环境教育纲领和教材的提案：使用开发教材的研讨课

机译：使用多元文化的科学学习观点对教师思考在课堂上工作进行思考的研究。

机译：在开发用于缩写乳房磁共振成像扫描（FAST MRI）解释的教材的过程中使用大声思考方法并比较了两个读者群体的学习经验

机译：使用“学校气象台”数据开发小学科学五年级“台风”教材：通过岩手大学小学的实践

机译：战略思考：适当使用度量标准进行气候变化科学计划。

机译：视力指示器和视力科学教材和科学玩具

机译：授予电子教材内容识别码的句子结构的系统和方法，电子教材内容数据的检索系统和方法，电子教材内容的使用和服务要点管理系统和方法

机译：面向中小学生的退休金教材