第四次工业革命背景下我国应用型大学人才培养策略探讨

郭雷振

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第四次工业革命时代劳动力市场的职业技能需求变化决定了高等教育要注重挖掘、培养、提升学生的“人”的特有素质,围绕“技术”元素来优化课程体系,利用先进技术的教育赋能来优化教学设计等重要趋向。面向未来,为应对第四次工业革命劳动力市场职业需求提出的新挑战,并积极适应高等教育人才培养呈现出的新特性,应用型大学需要积极构建以促进职业胜任力和转换力提升为根本的人才培养目标体系,构建突出提升学生“人”的重要素质与能力的学科综合性课程体系,构建先进技术支撑的适应多样化教与学的非接触教育空间体系,构建以产教深度融合为特征的应用型人才培养模式。

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来源
《盐城师范学院学报：人文社会科学版》 |2020年第6期|105-113|共9页
作者
郭雷振;
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作者单位

盐城师范学院高等教育研究所;

江苏盐城224007;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型高等学校;
关键词
第四次工业革命; 应用型大学; 人才培养; 人工智能; 软技能;

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