机械卓越工程师人才培养模式的改革与实践

李公法; 孙瑛; 蒋国璋; 孔建益; 熊禾根; 曾良才; 吕勇; 范勤; 冒颖; 佘杰

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从推行学分制下人才培养模式改革;实行双导师制、小班化、个性化教学方式;建立系统的课程考核评价机制;加强课程建设,核心课程实行主讲教授负责制;深化实践教学平台建设改革;建立校企钢铁-冶金人才联合培养模式等6个方面对机械卓越工程师人才培养模式进行了研究。武汉科技大学机械卓越工程师的培养,以冶金机械装备为基础,与计算机、控制、管理等学科有机结合,构建了"厚基础、强能力、宽适应、重实践、求个性、懂管理"的培养体系,培养了从事冶金机械的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售、运行维护、工程管理的德智体美全面发展的高素质工程技术人才。

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来源
《长江大学学报：自然科学版》 |2014年第2期|105-109|共5页
作者
李公法; 孙瑛; 蒋国璋; 孔建益; 熊禾根; 曾良才; 吕勇; 范勤; 冒颖; 佘杰;
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作者单位

武汉科技大学机械自动化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然科学教育与普及;
关键词
机械卓越工程师; 双导师制; 小班化教学; 个性化教学; 课程考核评价机制; 课程建设; 实践教学; 校企联合培养;

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