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地方本科院校师范类专业应用型人才培养体系构建的实践反思

         

摘要

应用型人才培养是师范类专业内涵建设的重要职责.师范类专业应用型人才的规格可以表现在实践性、创新性和复合性三个方面.地方本科院校师范类专业建设还面临应用型人才培养定位不够清晰、人才培养课程体系相对僵化、质量评价体系不够完善等现实困境,可从明确专业目标定位、变革课程与方法体系、推进多方交流互动、构建质量保障体系方面提高地方本科院校师范类专业应用型人才培养质量.

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