民族双语教师元评价的涵义、内容及其机制构建

杜文军; 李志鹏; 曾思远

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民族双语教师元评价是指对民族双语教师评价的评价，主要包括对民族双语教师评价目的、评价主体、评价手段、组织实施、评价理论的评价。民族双语教师元评价机制主要由目标导向机制、组织保障机制、修正调节机制、动力支持机制、监督控制机制等构成，它对提高民族双语教师评价的科学性及增强民族双语教师评价的实用性具有重要意义。

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来源
《中共伊犁州委党校学报》 |2014年第4期|92-96|共5页
作者
杜文军; 李志鹏; 曾思远;
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作者单位

石河子大学新疆石河子 832000;

石河子大学新疆石河子 832000;

石河子大学新疆石河子 832000;

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正文语种 chi
中图分类少数民族教育理论;
关键词
民族双语教师; 元评价; 元评价机制;

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