中职学前教育专业跨学科教学创新探究——以中职美术手工课程为例

杨雨婷

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中职学前教育专业跨学科教学创新探究——以中职美术手工课程为例

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基于中职学前教育专业跨学科教学的内涵,分析跨学科教学的创新特征,提出中职学前教育专业美术手工课的教学改革需求.以教学理念国际化、教学方法多元化、教学实践立体化为立足点来创新教学,并以美术手工结合历史、自然、数学三个学科为创新培养案例,寻找知识的融合点,打破枯燥单一的书面教学模式,实现学科之间的双向衔接与相互配合.

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来源
《岳阳职业技术学院学报》 |2020年第6期|62-65|共4页
作者
杨雨婷;
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作者单位

岳阳广播电视大学科研与项目建设中心湖南岳阳 414006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学前教育; 跨学科教学; 教学创新; 美术手工;

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