高职“三分融合”精准心理育人服务模式的构建——基于“三全育人”视角

龚丁; 李小红; 李勇; 刘云春

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通过对湖南省745名高职学生调查发现,高职院校存在生源质量结构性问题和心理育人服务供需错位的情况。高职“三分融合”精准心理育人服务模式,基于贯彻“三全育人”理念,从师资分层、学生分类、服务分段的“三分”和育人理念、途径、目标、内容的“融合”两方面精心设计。该模式提出了转“教育”为“服务”的理念,顶层设计转“分散”为“整体”,特色创新转“完成”为“成效”,考核方式转“质性”为“量化”。

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来源
《岳阳职业技术学院学报》 |2022年第1期|5-10|共6页
作者
龚丁; 李小红; 李勇; 刘云春;
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作者单位

湖南工程职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“三全育人”; 高职学生; “三分融合”; 精准心理育人; 服务模式;

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