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'任务驱动法'在计算机文化基础课程教学中的应用

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摘要

计算机文化基础课程是一门实践性、操作性非常强的学科,为取得更好的课堂教学效果,教师应关注多种教学手段的使用以及教学过程的合理组织.运用.任务驱动"的方式组织教学过程,将各知识点隐含于设计的各种任务中,可以更好地激发学生的学习兴趣,发挥学生的创造性,有效提高上机独立操作的能力.

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来源
《运城学院学报》 |2009年第2期|69-71|共3页
作者
杨秀荣;
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作者单位

运城学院,计算机科学与技术系,山西,运城,044000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
计算机文化基础; 任务驱动法; 操作能力;

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