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浅析中学生科学数学观的培养

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摘要

文章首先分析了中学生数学观的组成结构,将中学生数学观分为数学本体观、数学知识观与数学学习观三个维度.在此基础上,从数学教学方法、数学课程内容与数学学习评价目标三方面深入分析了中学生科学数学观的培养问题.

著录项

来源
《运城学院学报》 |2005年第2期|62-63|共2页
作者
杨芳;
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作者单位

长治学院,数学系,山西,长治,046011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中学生; 数学观; 数学本体观; 数学知识观; 数学学习观;

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