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《工程制图》教学中创新教育初探

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摘要

培养学生的创新精神应从培养学生的创新思维能力入手.在<工程制图>教学中,通过对几何元素投影特性的综合归纳,在运用合理的、科学的思维方式,采用一题多解的分析讨论形式,联系实际,可培养学生的创新思维能力.

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来源
《运城学院学报》 |2005年第5期|72-73|共2页
作者
张若琼;
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作者单位

山西水利职业技术学院,山西,运城,044000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
创新思维; 工程制图; 学习方法; 观察能力;

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