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解建国;
运城高等专科学校,计算机系,山西,运城,044000;
作图; 推理;
机译:类比学习中学生作图理解,作图错误与认知/情感变量之间的关系
机译:建立草莓中N,P 2 sub> O 5 sub>和K 2 sub> O的技术最佳比率(TOR)的数学模型,表格和列线图,与一些错误的模型进行比较。
机译:关于遗传代码中错误最小化的一些数学改进
机译:数学课程中学生的一些错误研究FMIPA Universitas Negeri Padang
机译:对数学,数学技能和错误模式分析的态度:这些与其他与基础数学教学有关的属性之间的关系。
机译:数学焦虑与一些(但不是全部)数学经验有关
机译:数学教学大纲中的顺序:对开普教育部高中数学教学大纲(1984年7月)的调查,试图调和严格数学顺序的要求和学生的发展需求,并通过电子计算器的数学潜力进行修改:由教学大纲中的新影响引起的一些教学策略
机译:纠正由小的混叠错误引起的数值积分错误
机译:识字和算术磁性图。白色磁性片,可轻松放置在白板上。各种类型的图表,包括大型写作图表,Andrewa的电磁数学表格和学生魔术写作图表。图表可以水平(600x900mm)或(250x200mm)或垂直(900mmx600mm)排列。写作图表用虚线表示。粗线为蓝色,虚线为红色。 Andrewa的Magnetic Math Grid由50x50mm的蓝色方块组成;网格为594x841mm,由十七行十一列组成。
机译:超声数字指纹方法,其中使用数学相关和模式识别方法,而不是逐点方法来减少数学错误的来源
机译:数学模型制作图案设计波动的方法及其装置
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