主体性原则的确立与教育观念的转变——关于教育的哲学思考

机译：重新思考“信息道德教育”的第一和中学教育〜“信息安全素养”教育和道德，哲学教育

机译：重新思考中小学“信息道德教育”的理想方式-“信息安全素养”教育与道德哲学教育的重组

机译：点评：通过可持续发展的哲学和故事教育：12个教育研讨会（通过哲学和可持续发展的哲学发展教育：12个教学车间）

机译：哲学与工程教育;教师是否应该有教育哲学？

机译：政治教育学的伦理学：对列维纳斯社会正义教育哲学的思考。

机译：公共卫生教育观念的转变

机译：教育技术人员教学技术教学哲学设计的探讨/教育技术教学教学和技术开发哲学设计思想思考

机译：教育sOF社区的战略思考：思考和建议

机译：教育表，教育系统，教育程序，教育表答案系统和教育表答案程序

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：远程教育方法，远程教育服务器，远程教育终端，用于远程教育信息的存储设备以及远程教育计划