孔子教育学说精华探讨

杜任之; 高树帜

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毛泽东同志说过:“我们是马克思主义的历史主义者,我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产”。这是很有道理的。孔子学说包罗宏富,涉及多门学科。其教育学说有很多创见,既成一个体系,对后世也影响最大、时间最长、程度最深。在我国的文明发展史上的功绩主要有三方面:一是收弟子不分贵贱,打破了奴隶制社会贵族笼断教育的传统,开创了平民教育的先例,在中华民族的

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来源
《运城学院学报》 |1984年第4期|P.1-14|共14页
作者
杜任之; 高树帜;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
孔子学说; 教育学说; 奴隶制社会; 割断历史; 生而知之; 平民教育; 冉伯牛; 公西赤; 子贡; 颛孙师;

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