苏格拉底的教育伦理思想对我国新时代高等教育改革的启示

夏春雨

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苏格拉底作为古希腊最伟大的哲学家、思想家、教育家,不仅开创了西方哲学"伦理哲学"的新领域,在教育思想与实践方面也做出了开创性的贡献.他主张德育、智育和体育相统一的"全人教育",积极实践对话、讨论、提问、引导等"启发式教育"方法,倡导教育的社会价值,坚持教育公益性与社会性统一,主张"为邦教人、为国育才"的教育使命定位.他的教育思想与实践积极"入世",对于改变当前我国高等教育所面临的教育使命泛化、人才培养中心任务弱化、立德树人理念虚化和教育管理的行政化等现状,仍然具有一定的科学价值和重要的启发、借鉴意义.

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来源
《云梦学刊》 |2018年第5期|49-53|共5页
作者
夏春雨;
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作者单位

中国社会科学院马克思主义学院,北京 102488;

温州大学党委组织部,浙江温州 325035;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类苏格拉底（Sokrates,公元前469~前399年）;
关键词
苏格拉底; 全人教育; 启发教学; 为国育才; 当代价值;

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