借鉴台湾应用型大学经验探索云南省高职院校教师发展体系

李正祥; 郭向周; 李犀珺

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党的十九大报告提出,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,为我国新时代职业教育改革发展指明了方向,明确了任务。以参访的对象台湾环球科技大学为例,重点分析其教师专业发展的特点和实施办法,结合云南省高职教师现状分析,主要有四点启示:(1)培养名师是高职院校发展的长期核心任务;(2)高职教师发展目标定位是"上得了课堂,下得了车间,搞得出科研";(3)应尽快构建适合于本校实际的评价体系,突出围绕教学、科研、产教融合与校企合作三个方面框架,鼓励专业师资卓越发展;(4)对于产教融合、校企合作不深的问题,提出学校和教师层面的措施。

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来源
《云南农业大学学报：社会科学版》 |2018年第4期|107-111|共5页
作者
李正祥; 郭向周; 李犀珺;
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作者单位

大理农林职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职; 教师发展; 经验探索;

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