课程思政背景下来华留学生汉语类课程课堂教学改革

罗艺

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来华留学生教育虽然有特殊性,但课程思政课堂教学改革也势在必行。汉语类课程作为来华留学生教育的基础课程,课程思政课堂教学改革要围绕来华留学生人才培养目标,遵循课程思政教育改革的共性要求,立足来华留学生课程思政教育的特殊性,结合语言课程特点,发掘课程中的德育内涵,育人与育才相统一,全面提高人才培养质量,培养民心相通的使者。

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来源
《云南农业大学学报：社会科学版》 |2021年第6期|158-164|共7页
作者
罗艺;
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作者单位

昆明理工大学国际学院;

云南昆明650504;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类留学教育、互派教授;
关键词
来华留学生教育; 课程思政; 汉语类课程;

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