用符号语言解读理论力学

李华英; 刘文敏; 张天会

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用符号语言解读理论力学

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理论力学课程所涵内容丰富,往往教师花费较多的精力和时间,但教学效果却不理想。本文提出了理论力学中的定理、定律的表示符号是一种推理性符号,认为理论力学中符号具有能指和所指基本要素,体现了理论力学中形式层面和意义层面这两个层面的对应关系。两个层面的结合具有任意性和动机性,任意性保护符号编码不受任何类比的影响,动机性使记忆变得容易。理论力学中符号是一种具有意指作用的科学编码,认为其符号是随意的意指类型和形象的意指类型的综合体现。借助符号语言进行理论力学教学,可帮助学生正确理解公式各物理量之间的联系,提高教学效果。

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来源
《云南农业大学学报：社会科学版》 |2011年第3期|86-89|共4页
作者
李华英; 刘文敏; 张天会;
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作者单位

云南农业大学工程技术学院;

云南农业大学水利水电与建筑学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
理论力学; 推理性符号; 科学编码;

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