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运用移动技术支持移动学习的案例研究——以英国莱斯特大学的实践为例

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摘要

移动技术已逐步运用到教育当中,但来自实践者的声音却很少。通过对英国莱斯特大学在移动学习实践领域3个案例的研究,展示了学习者运用移动设备在移动中学习的方式,以及移动设备在支持移动学习中所产生的影响。

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来源
《云南开放大学学报》 |2016年第1期|P.14-18|共5页
作者
杜琼英;
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作者单位

云南开放大学国际交流学院,云南昆明650223;

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正文语种 CHI
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
移动技术; 移动学习; 案例研究;

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