师范大学生内隐胜任力量表编制及其应用

王卓亮

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师范大学生内隐胜任力量表编制及其应用

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目的:编制师范大学生内隐胜任力量表,探索当前师范大学生内隐胜任力的现状.方法:通过文献综述、专家与学生访谈、开放性调查等方法形成师范大学生内隐胜任力量表的初始问卷,对三所师范大学603名大学生进行施测,通过项目分析、探索性因素分析,形成五个维度的师范大学生内隐胜任力量表.结果:总量表一致性系数为0.887,各因子内部一致性系数在0.540-0.823间,说明量表信度良好;构想效度、内容效度、校标效度检验综合表明,量表效度良好.结论:(1)师范大学生内隐胜任力结构包括动机胜任力、情绪胜任力、效能胜任力、人格胜任力、人际胜任力五个维度.量表信度和效度良好,可以作为进一步研究的工具;(2)量表五个维度的性别差异不显著,但在年级、学生干部经验上差异显著.

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来源
《闽南师范大学学报：自然科学版》 |2013年第1期|124-128|共5页
作者
王卓亮;
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作者单位

漳州师范学院教育科学与技术系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
师范大学生; 内隐胜任力; 量表编制;

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