首页> 中文期刊> 《闽南师范大学学报：自然科学版》 >高师数学系需要真正的“数学教育”课程

高师数学系需要真正的“数学教育”课程

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高师数学系面临着课程设置庞杂、繁重、过时的诸多问题.在师范生的专业成长中,必须为师范生开设教学实践与理论学习相结合的数学教育课程,它们包括工具性思维方式,可供深度挖掘的载体,和恰当的自我评述标准等培训课程.

著录项

来源
《闽南师范大学学报：自然科学版》 |2006年第2期|104-107|共4页
作者
张波; 周仕荣;
展开▼
作者单位

扬州大学数学科学学院;

漳州师范学院数学系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数理逻辑（符号逻辑）;
关键词
师范生; 专业发展; 数学教育课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高师数学系数学教育类课程教学改革的认识与实践 [J] . 王黎辉 ,宋玉连 . 连云港师范高等专科学校学报 . 2002,第002期
2. 高师数学系学生科研能力的培养及途径：—谈高师数学教育改革 [J] . 徐丽华 ,于秀源 . 杭州师范学院学报：社会科学版 . 2000,第006期
3. 新课程理念下成人高师数学系课程设置的探析 [J] . 李三平 ,罗增儒 . 陕西师范大学继续教育学报 . 2004,第001期
4. 新课程理念下成人高师数学系课程设置的探析 [J] . 李三平 ,罗增儒 . 当代教师教育 . 2004,第001期
5. 关于数学教育实习中几个问题的思考——兼谈高师数学教育类课程与教法改革 [J] . 李孝诚 ,李伯春 . 数学教育学报 . 2008,第003期
6. 高师数学系课程教学方法改革的设想与探索 [C] . 丁丰朝 . 全国高师数学教育研究会2006年学术年会 . 2006
7. 基于教师知识的高师数学系师范课程研究 [A] . 裘红明 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号