“双减”政策下家长焦虑情绪体验的现象学研究

吴兵; 信中贵

首页> 中文期刊> 《肇庆学院学报》 >“双减”政策下家长焦虑情绪体验的现象学研究

“双减”政策下家长焦虑情绪体验的现象学研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

通过家长情绪体验的定性研究,探究家长焦虑形成的主要因素和文化背景。首先使用系统性综述中二次文献筛选方法,从现有文献中筛选出家长焦虑的34个案例,再采用意义识别和主题聚焦等Colaizzi研究步骤,收集影响家长焦虑情绪的主要影响因素。结论是:1.家长焦虑来源主要是学生学业成就;2.周围父母和媒体宣传影响了家长教育观念,是加剧家长焦虑体验的最大外因;3.父母和子女的情感交流障碍是增加家长焦虑情绪体验的一个新因素。认为中国传统家庭结构、社会变革和中国传统文化的影响是中国家长焦虑的文化根源。

著录项

来源
《肇庆学院学报》 |2023年第3期|24-33|共10页
作者
吴兵; 信中贵;
展开▼
作者单位

巢湖学院教师教育学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
双减; 家长焦虑; 现象学研究; 情绪体验;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “双减”政策下延背景下城市幼儿家长教育焦虑的新特征及形成机理研究 [J] . 陈心彧 . 城市观察 . 2023,第1期
2. “双减”政策背景下幼儿家长焦虑的质性研究 [J] . 张天鑫 ,李海鸥 . 社会科学前沿 . 2022,第7期
3. “双减”政策背景下如何安放家长的教育焦虑——基于幼小衔接的分析 [J] . 段会冬 ,莫丽娟 ,王轶哲 . 广西师范大学学报:哲学社会科学版 . 2022,第2期
4. “双减”政策下的家长焦虑与缓解 [J] . 郭羽菲 . 宜宾学院学报 . 2022,第3期
5. “双减”政策背景下中小学家长的焦虑心态及其应对策略 [J] . 鞠瑞利 . 现代教学 . 2022,第3期
6. 脑瘫患儿家长生活质量以及焦虑、抑郁情绪的研究 [C] . 余文玉 ,肖农 . 中国残疾人康复协会第五届学术报告会 . 2011
7. “双减”政策下城市公立小学课后服务家长满意度研究——以Q市SN区为例 [A] . 王珺 . 2022

“双减”政策下家长焦虑情绪体验的现象学研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅