创意写作:多元化时代文学史教学改革的思考——以“中国现代文学史”教学为核心的考察

鲍昌宝

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创意写作:多元化时代文学史教学改革的思考——以“中国现代文学史”教学为核心的考察

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应用性本科办学定位,对中文教学提出了严峻的挑战,作为汉语言文学专业核心课程之文学史教学,如何转换教学理念和教学思路,是一个重要问题.从学术立场来看,文学史的权威性在多元化理论体系中不断被弱化和消解,文学史教学不断被文学教学所取代,读者的主体地位得到确立.从文学教学实践来看,写作成为文学教学最具有应用性的目的和任务,能够直接为社会输送应用性的人才.因此,把文学史教学转化为写作能力的培养是一条可以探索的路径.

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来源
《肇庆学院学报》 |2013年第4期|92-95|共4页
作者
鲍昌宝;
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作者单位

肇庆学院文学院,广东肇庆526061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文学史、文学思想史;
关键词
创意写作; 文学史教学; 应用性;

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