云南连片特困区农村中小学建设优质体育资源的路径

朱承敏

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研究认为,云南连片特困区农村中小学的优质体育资源建设应从文化、制度、物质、教师、特色资源5方面着手,应将体育融入学校办学理念,营造积极的体育价值观念氛围,培养和强化教师对学校体育目标和价值观念的认同;应结合管理实践需要和学校实际制定体育规章制度,加强针对体育教师的非正式制度建设;应根据学校实际自主配置符合体育要求的物质资源,建设具有体育文化感染力的体育场所;应建设具有高职业精神素养和农村学校体育研究意识、能力的体育教师队伍;应建设以学校体育理念为核心的特色体育资源。

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来源
《昭通学院学报》 |2020年第3期|P.103-106|共4页
作者
朱承敏;
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作者单位

昭通学院体育学院云南昭通657000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类青年工作;
关键词
云南连片特困区; 农村中小学; 优质体育资源; 建设路径;

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